为什么重智力轻体育

重智力轻体育，这是不合理的，不管学校也好，还是国家，都提倡德智体美劳全面发展，学习只是一部分，拥有一个健康良好的身体才是学习的基础，体育活动可以大大提高一个人的身体素质，学好体育不代表就会影响学习影响智力发展，恰恰相反，反而对一个人各方面都有帮助。

为什么说重智力轻体育？这样说是不对的。因为体育项目做好了。孩子才可能是一个。德智体全面发展的年轻人。如果你的智商很高，学习也很好。但是没有一个很好的健康体魄。将来参加工作以后，也担当不起给予你的重任。所以说没有好的身体。一切都归于零。

这种现象的存在有着诸多原因。

(1)长期文化传统的影响。作为有五千年悠久历史的文明古国，人们较为重视给予儿童足够的文化知识，至于其他方面则可忽视。(

2)家长的功利需要。由于独生子女政策的推行。家长“望子成龙”、“望女成凤”的心态十分普遍。许多家长过早地为孩子选择职业定向，学习一技之长，希望孩子能够在人才竞争中取胜。而作为幼儿教育目标当中一些基本的内涵则被忽视和削弱了，如幼儿的人格培养、身体素质的提高、审美素质的提高等。

(3)应试教育的压力。由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式当中，而这种竞争也已经广泛深入地影响到幼儿教育阶段。

现在的大多数父母都是重视智力大于重视体育，因为智力的高低决定了成绩的好坏，成绩的好坏又决定了是否能上一个好的学校，将来能否找到理想的工作，所以很多父母从小都着重于培养孩子的智力提升孩子的学习能力，而忽视了体育的锻炼和提高。加强锻炼身体

田径运动是那些体育项目

质

田径是指由走、跳跃、跑等运动项目，及其由部分的项目组成的全能运动的总称。

比如，长短距离跑，跨栏跑，接力跑，竞走、跳高、跳远、铅球、铁饼、标枪等运动项目都属于田径。

田径项目历史悠久，随着不断的发展，已经成为夏季奥林匹克运动会的主要项目。

回复如下：体育项目包括田径运动。
1. 田径运动是指一系列的轻重量级运动项目，如短跑、长跑、跳远、跳高、铅球、铁饼、标枪等，这些项目要求运动员运用不同的技术和技巧来进行比赛。
2. 田径运动是奥运会的核心项目之一，也是国际田径联合会（IAAF）所组织的各类国际赛事的重要组成部分。
它是展示运动员速度、力量、耐力和灵活性的舞台，也是锻炼运动员全面素质的重要途径。
所以，田径运动包括了短跑、长跑、跳远、跳高、铅球、铁饼、标枪等体育项目。

轻体干嘛的

轻体是轻体育。

轻体育就是所谓的轻松体育，也叫快乐体育。轻体育的特点包括运动不拘于形式、灵活而且多样化、运动强度较小、对身体的消耗较低，并且可以使运动者有轻松愉快的心情。它使锻炼者忘却烦恼，摒除一切不利健康的情绪影响，使活动过程不仅是健身的过程，而且是净化心灵的过程， 怡情悦性的过程，是消除精神紧张的过程。

轻体育也称轻松体育或快活体育，是大众体育的一种形式。轻体育项目：散步、慢跑、跳交谊舞、跳广场舞、做健美操、练瑜伽、练气功、踢毽子、抽陀螺、跳绳、轮滑滑板以及小区或公园里的锻炼器材等等，都属于轻体育的项目。

什么是轻体重

轻体重是指在体育竞技中，运动员或选手的体重相对较轻。
这种体重状态通常会给运动员在某些项目中带来优势，例如击剑、跳水等项目中，较轻的体重有助于提高灵活性和敏捷性，使运动员更容易控制身体动作。
此外，轻体重也可以减少对关节和骨骼的负担，降低运动受伤的风险。
在某些竞技项目中，轻体重可能会成为选手获取成绩的必要条件之一，因为体重对于力量、速度和技巧的发挥都有一定的影响。
因此，轻体重在体育竞技中具有一定的重要性。

轻体重指的是身体非脂肪成分的总称,也是指去脂肪量的体重,由身体细胞重量、细胞外水分和去脂的固体部分组成,其主要是骨骼、肌肉、内脏器官、神经等,每个人自身的瘦体重较恒定,但存在性别和人群差异。

轻体育是什么意思

黎耀之界倡导的轻体育是一种全新的生活方式，它强调身体与精神的同步放松，把你从传统的“野蛮式”超负荷运动中解脱出来，以更品质、更健康、更快乐的轻体育方式，实现运动、休闲目的，开启一种新的生活状态。黎耀之界面向的是更广泛的都市人群，它提倡品质、健康、快乐的生活形态，追求更深层次的体验内涵，让人在身体和心理上都能保持年轻状态。来到这里，可以释放压力，可以强身健体，可以交朋会友，可以亲子互动，可以熔炼团队，也可以培养爱好特长。这里存在无数种可能，或时尚、或健康、或愉快、或价值，这里让每个人都能找到属于自己的打开方式，也让每一个人生都变得精彩起来。

体育运动的分类

运动一般分为三大类：　　

1.有氧运动。　　有氧运动又称耐力运动。其特点是运动中能够保证充分的氧气供给。因此运动强度一般不太大，多为轻、中等强度运动，例如步行、骑车、游泳、打保龄球等。有氧运动既能提高人的心肺功能、增强耐力素质，又能消耗体内多余的脂肪，保持适宜的体重，是减肥运动中最常用的运动形式。　　

2.无氧运动。　　无氧运动又称力量运动或阻力运动。其特点是强度比较大。不同的运动方式可以调动不同部位的肌肉活动，例如举重运动以锻炼上肢肌肉为主；跳跃或快跑运动以锻炼下肢肌肉为主等。力量运动可以增加肌肉重量和肌肉强度，培养不容易发胖的体质。　　

3.屈曲和伸展运动。

大一体育挂科对我毕业有影响吗

同学你好！很高兴回答你的问题！

首先，我要说明：体育挂科对你是有非常大的影响的，与你的毕业息息相关，请勿大意，必须重视！

1.有哪些影响

与高中不同的是，国内高考中体育不作为计分项目计入高考成绩，大部分省份都是以一次性体育成绩测试或抽样测试来进行高中体育教学成绩考察。所以，很多刚刚上大学的孩子对体育依然有一个不重视的惯性思维，可是实际上，大学目前全部采用学分制（包括绩点制、加权均分制）来考核学生的全科目成绩，虽然有可能体育课程所占学分并不多，但是一旦挂科，你在大四时会因为此项成绩不合格而拿不到所有学分而无法顺利毕业，你必须要通过你修习的每一门课程才能拿到毕业证书。

除了影响你的最终毕业，一门课程的挂科对你大学四年很多方面都有影响。因为一门课挂科会拉低你的整个绩点，你很难参与一些校内的评优、奖学金和入党申请。在大三时期，挂科几乎会把你拒绝在保研门外，而大四，你成绩单上如果还有一门挂科，你的成绩单会面临很多校招HR的质疑。

2.你该怎么做

日前，教育部发布《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（以下简称《意见》），其中“加强学生体育课程考核，不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333431373261”的要求再次聚焦大学生体质健康。这意味着以后大学生体育“挂科”也可能会影响正常毕业

目前，我国在基础教育阶段重智育轻体育的思想仍未得到根本性扭转。运动意识差、体质下降明显、锻炼时间不足等问题在大学生群体中依然广泛存在，“健康第一”的意识在学生和社会中都有待觉醒。“无论是在学校学习，还是走到社会上，包括从事科学研究方面的工作，身体健康都是你取得成绩、做出贡献的基础，没有一个好身体，其他的都无从谈起。但在我们的学生中间，有这种意识的不是太多而是太少了。”从事多年体育教育研究的南京理工大学动商研究中心主任王宗平说。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在接受采访时则表示，大学教育有促进学生全面发展的功能和作用，参加体育活动有很多社会化的功能。他说：“现在出台这些政策的着眼点不仅仅是学生的体质健康水平，体育活动还能磨炼意志品质、提高抗挫折能力和团队合作能力。这些对于学生个人、家庭和社会来说可能比单纯的成绩更重要。”

大学体育成绩与毕业证捆绑是否意味着没有运动天赋的学生即使专业课再好也拿不到毕业证？受访的多位专家表示，这是对政策文件的误读。在2014年发布的《国家学生体质健康标准》中，被认为难度最大的耐力跑项目，大三大四男子1000米和女子800米的及格成绩分别为4分30秒和4分32秒。“现在的成绩要求已经放宽很多了。达到这个成绩不需要你的运动天赋有多么突出，只要坚持正常参加必要的体育运动就能达到。当然，一个大学生如果成天在宿舍里打游戏就想达标肯定有困难。”

你好！我是去年大学毕业的。

说起大学挂科是件比较难受的事情！但是也大可不用太过担心，有很多挽救的方法 。

先说一下大学的课程分为选修，必修，公共课程其中公共课程包括：大学英语，大学体育，还有思政 ，题主挂的这个体育属于公共课程

说起挂科，我那时候挂了几门，但是都是在下学期补考通过了，如果补考没过就要等大四毕业清考，但是根据2019年教育部下发的文件，毕业清考取消了。我们学校那政策是如果这个学期挂科了，在下学期可以进行补考，如果补考不过可以重修课程 。每个人有一次重修课程的机会，重修课程后进行补考 ，补考过了就可以顺利毕业。

但这里要注意补考是没有绩点的，大部分学校对毕业有绩点要求，不过只有一科没有绩点，是对总的绩点影响不大。

万一补考没过，毕业时学分不够，那只能拿个结业证，在来年的3月份左右，再进行补考，补考通过后，可以拿到毕业证，但是拿不到学位证书。

你可以问一下你们的体育老师，在下学期学校应该有组织补考，如果补考没过就只能可以选择重修课。只要好好努力，考试都是可以过的。

再者学校是不会随便让一个毕业生拿不到毕业证和学位证的，只要你态度积极，下点功夫，都是可以成功毕业的。

体育教学指的是什么

凡能称之为‘教育‘者，必有教之，育之。体育教育并不只是教人运动，健身。而它是一种文化，一种关于身体的文化，关于一个全民未来走向的文化。如在清末明初时期，军队人员抽食大烟，玩物丧志。缺少一个健康的体魄，没有一个清醒的头脑，怎么可能不灭亡。再者，毛主席的《体育之研究》也曾提到国力荼弱，武风不振，民族之体质日趋轻细。阐述了体育：强筋骨、增知识、调感情、强意志的作用，更是提出了增强人民体质，发展体育运动的主张。所以说，体育教育并不只是一种简单的教育，它是一种文化。一种对人身心健康的一个阐述，让我们知道怎么去做，就如今的体育，似乎没有一个特别准确的分类，但都有一个特点，就是对不同年龄阶段，不同职业，不同人群都有一定的适应性，对身心健康都有不同的锻炼程度，所以，体育教育不单单只是一种教育，而是一个国家的文化组成