中国古代教育中六艺礼乐射御书数属于体育范畴的是

中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数)中属于体育范畴的是射。

射不但是杀敌卫国的技术，更是一种修身养性的体育活动。中国古代的射艺包含两个主要运动：射箭和弹弓，春秋时期还发明了弩。其中射箭由于在军事和狩猎活动中具有非常重要的作用，因此在历史上更受人们的重视。考古工作者在山西峙峪人文化遗址，曾经发现了一件距今两万八千年前的石箭头，这表明当时人类已经在开始使用弓箭了。

三元里六艺有哪些

三元里六艺有礼、乐、射、御、书、数。

礼：狭义是五礼：吉凶军宾嘉，广义范围很广，主要表现在器物规模（鼎啦墓啦这些……）

乐：乐器和乐舞的精通，是礼乐制度的重要表现形式射；

射箭，相当于今天的体育一科（古人貌似很重视，弱子会被笑话）

御：驾驭马车，周前期能显示出一定地位（低下者学不起）

书：认字和书写，主要起文化传承作用；

数：即术，技术。古代科学玄学不分家，既可指技巧亦可指规mi律xin。主要是社会中、高阶级的生活表现。

六艺分别是礼、乐、射、御、书、数。其中，礼指的是吉礼、凶礼、军礼、宾礼、嘉礼等五种礼节；乐指的是六套歌舞，包括《大韶》和《大武》；射指的是射箭技术，包括白矢、参连、剡注、襄尺、井仪等五种射技；御指的是驾驶马车的技术；书指的是书法，包括书写、识字和作文；数指的是计算、数学的技术1。

六艺中的数指什么

答：

六艺最开始起源于周朝的贵族教育体系，直至唐代随着科举制的产生而逐渐消亡。

古代的六艺指的是：礼、乐、射、御、书、数。

礼，指礼节，古代有五礼之说，分别是：祭祀之事为吉礼，丧葬之事为凶礼，军旅之事为军礼，宾客之事为宾礼，冠婚之事为嘉礼。

乐，指音乐，古代有六乐之说，分别是云门、大咸、大韶、大夏、大濩、大武。

射，指射箭的技术，古代有五射之说，分别是白矢、参连、剡注、囊尺、井仪。

御，指驾车的技巧，古有五御之说，分别是鸣和鸾、逐水曲、过君表、舞交衢、逐禽左。

书，指书法，古代有六书之说，分别是象形 、指事、会意、形声、转注、假借。

数，指理数、气数，是计算、数学的技术，也是阴阳五行生克制化的运动规律。

六艺的设定，重视培育学生的文化知识，又兼顾了艺术和体育，即使放在今天，也是一个非常合理的教育方法。

数，古意为数学之意，现代已经延伸为数理化之意。我国古代数学体系的形成以汉代《九章算术》的出现为重要标志。

历史中的数学家把数学的起源归于《周易》以及河图洛书，指出：周教六艺，数实成之。学士大夫，所从来尚矣。可见数学对于历史的前进和文明的进步有着深刻的影响。

六艺体现了什么性质

六艺指的是六种技能，也即 礼、乐、射、御、书、数。分别是一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。是中国古代皇贵族教育体系中的完整教育。也就是老一辈人所说的通五经贯六艺吧。

六艺有新六艺和旧六艺两种，旧六艺是起源于公元前l046年，它包括：礼、乐、射、御、书、数。随着社会的发展，人们把孔子整理的叫新六艺，它包括：《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》。

六艺也是六种技能的教育。具体如下：

礼即礼教，是政治、宗教、法律、伦理道德、规范礼仪等教育，是六艺教育的重心。

乐是宗教活动中舞蹈教育。

射是射箭即军事教育。

御是驾车马的技能。

书是识字教育，包括象形、会意、指事、形声、传注、假借。

数是术数教育。

六艺是古代的教育内容，从中它体现了以下几点：

一、古代教育注重德育教育，中华民族是以德为先的优秀传统。

与体育相关的六艺内容 三项

与体育相关的六艺内容包括：射箭、马术、剑术、弈棋、书法和绘画。其中，射箭、马术和剑术被称为“三项”，也是古代士人必须掌握的技能之一。

射箭注重的是眼力、手力和身法的协调，马术则需要骑手掌握马术套路和马匹的心理特点，剑术则是一种高超的武技。

弈棋、书法和绘画则是文人雅士所喜爱的兴趣，也被视为一种修养。这些六艺内容的掌握能够培养人的身心素质，提升人的文化修养，也对社会生活有着积极的影响。