电影断网假期最后的寓意,真实经典策略设计_VR型43.237

admin 2024-12-10 仓储服务 3 次浏览 0个评论

7月1日起，全面 “取消手机流量漫游费”，对于用户来说有哪些便利

谢邀。便利就是我不用再花钱买别的流量啦。我是湖北的，在云南上学，假期要去北京休假(我妈妈在北京)，虽然在家，在学校都有wifi，但是还有wifi没有的地方，就基本上处于断网状态。我有两张卡，一张湖北联通，一张云南移动，虽然可以够我在云南和湖北的数据使用，到了北京，我只能额外开其他流量加油包，流量包也贵，如果出门去玩，流量不够用也是个大问题。

现在取消流量漫游费，我可以联通移动随意切换，在家靠wifi，出门有数据，不用担心流量不够用或者用了流量还要交额外的钱。

之前在老家用的移动卡，到广东工作每个月都会花一些钱买流量，而且在外地流量用得特别块，时不时就用完了，用完了再叠加。很浪费钱，而且移动的流量相对来说比其他的电信公司要贵。取消了流量漫游费就意味着可以省了许多流量钱。💰✌

截至2017年12月，我国的网民规模7.72亿，手机的网民规模已达7.53亿。同时工信部数据显示，2017年，我国月户均移动互联网接入流量达到1775MB，是2016年的2.3倍。

在此之前，国内三大运营商中国移动、联通和电信的流量都分为全国统一流量和本地流量，两种流量不能切换。近年来，很多消费者对套餐中区分全国和本地流量、并且本地流量便宜，全国流量比较贵的问题反映较为突出，这次全面 “取消手机流量漫游费”，可以说彻底解决了这一难题。

尤其是对于经常出差，或者两地奔波的人群来说，无疑是最大的利好。

这也是过去三年，我国提速降费工作的一部分，除了取消流量漫游费之外，还将推动流量每季度、每月资费水平的下降。据统计，流量费用已将比去年下降30%以上。2017年手机上网流量平均资费降到26元/GB。

当然，对于运营商来说，取消流量漫游费对于运营商的业绩也可能会有影响。三大运营商必然要承担不小的工程和业绩压力，但这是他们应该承担的，毕竟之前是薅羊毛。

#河南暴雨#反思，极端天气还要上班吗

我们老板一看下大雨，20号中午就放假回家，幸亏及时，没有被困在公司。我老公的老板刚开始没意识到事情的严重，20号下午还在上班。等快下班已经走不了了。全部人留在公司过夜，吃的都是事。最主要的停水停电断网，工作也没法进行。第二天人在公司待一天，这一天还得开工资，你说说那个做法对。我肯定是感激老板的，表面上他把员工看的比较重，实际上害怕真出事担责任，不差那两天工作。真是出事了那可是大事。但是以后我们肯定会为他卖命工作，因为不管怎样他是个有良知的老板！

在深圳大家都知道：风黄雨红，停课停工。

“风黄”是指台风黄色预警，“雨红”是指暴雨红色预警，当出现这两种预警时，企事业单位和幼儿园学校都会执行。即便没有接到单位（公司）或学校的通知，大家也不会去上班上课。如果正好出现预警是在上班上课时间，单位（公司）和学校则是要求在单位（公司）和学校内避险，不让出去。

放假"疯玩"，收假"狂补"，年年如此的孩子，还有救吗

肯定有救。

这是典型的家庭教育问题。或许孩子和家长从内心里觉得上学就是受苦或等同于上班，放假了，就疯狂的弥补自己。这不是正确的教育观念。一般人的生活无非是衣、食、住、行、交际、娱乐、医疗和教育，缺一不可。既然衣食住行是每天必须进行的事情，那么教育也应该和吃饭一样，活到老学到老。每个人都无法避免死亡和纳税，那么新生一代人无法避免教育和终身教育。也就是说，应该把教育作为平日生活中必备项目之一，长期持续的学习和接受教育将会收益无穷。

孩子放假了，一定要生活规律化、学习常态化。假期应当按平日看，该几点起床几点起床，该睡觉时就应该睡觉，不应该将假期作为破坏生活规律的借口。当然，假期里也不是让孩子全部用于学习，只需要在起床一小时或睡前一小时，做做作业或阅读一些有意思的图书，大部分时间可以参加各种各样的活动，以拓展孩子视野，增加孩子见识，争取做到娱乐学习两不误。

题主所说的这种现象非常普遍，每到开学前的一周，到了暑假“余额不足”的时候，不少孩子呆在家里狂补作业。“年年如此”四个字说不尽家长们的痛心啊！当然有救，改变，就从今天开始！

为什么孩子会放假疯玩，管不住自己？不外乎以下四大原因。

1. 作息松懈

没有上学时间约束，很多孩子晚上不睡，早上不醒，有的可能一觉就睡到了中午。充足睡眠很重要，但是睡眠过量反让人容易有疲劳感，打不起精神，越睡越懒。逃避学习的想法越来越占主导：“一两天不学习要什么紧”，“暑假才开始，开学还早”，“能享受一天是一天”......

假期快结束了怎样恢复最佳状态（我开学就得断网请速发）

假期的最后几天就开始思考学习或者工作里的一些具体问题。假期前某个任务做到哪里了，回去之后应该怎么继续进行，细化细化再细化，这样在回归学习和工作场景时就不会先感叹啊呀假期结束了好空虚啊不想工作啊哎之前做到哪了今天该干啥了。

现在学校搞封闭式管理真的好吗？你怎么看

封闭式不是破害式，打击式，剥夺式，而应该是正确的引导式，培养式，需要学校有极强的社会责任感，而不是只为了挣钱。政府也应该祈祷对学校的监管查处力度加大，保证教育的正确进行！

一、学生安全角度.

从学校角度来看的话，假如学校的学生在上学期间发生什么安全事故的话，学校是需要担一定的责任的，所以如果学校是封闭式管理的话，那么学校学生可能就会少发生很多安全事故。

二、食品安全.

如果学校不是封闭式管理的话，那么上下课时间学生可能会跑出学校外面吃东西，这个时候如果发生一些食品安全事故的话，学校可能也会需要担一定的责任。如果是封闭式管理的话，学生只能够在学校食堂吃饭，这样学校也能够很好的控制食品安全事故的发生。

三、防止沉迷于网络.

中学生往往很容易沉迷于网络游戏，如果学校是封闭式管理的话，学生上下课的时候可能会悄悄跑出学校外面网吧上网，这样会影响学校里面学生的学习成绩。如果是封闭式管理的话，那么学校里面的学生基本上就没有机会跑出学校外面去网吧上网，也就不存在什么过多沉迷于网络游戏的风险。

四、接触社会.

不过学生们长时间的在封闭式管理的校园里面的话，往往导致他们接触社会的机会比较少，使得这些孩子显得比较单纯，这样不利于他们将来更好的融入社会。

五、学校利益.

从学校利益角度来看的话，学校里面的学生数量那么多，如果是封闭式管理的话，那么学生吃饭买东西只能够在学校里面消费，而学校里面的那些食堂和超市可能会和学校之间有一定的利益输送关系。

封闭式管理有好有不好吧，如果是生源好的学校，封闭式管理真的很不错的，不封闭，你看看大学城就知道，居民与学生同一个区，虽然建设了很多公共设施，学生也享受到了，但安全得不到保障，几年前就有学生到湖边去谈恋爱被抢了手提电脑的，还有些伤害事故，你说封闭管理好不好，还有，现在所有的中小学，高中都是封闭管理的，撇开安全因素不讲吧，如果一间学校不进行封闭管理，学生可以任意进出，还有各种娱乐场所夹杂在生活区域，你作为家长也不会让孩子去这样的地方吧。

你还有一个封闭意思是不是想说完全不跟外界交流？这也没什么，老实说，学生不对交流，老师可以对外交流的，一些先进的理念教法还是可以带进课堂的。太多对外的开放，只会影响教学，当然，有些民校对外开放是想显示自己的优越感，扩大招生范围，这无可厚非，但总的来说，封闭是绝对比不封闭要好。

谢谢邀请。

"封闭式学校一定好吗"?要回答或者解释"封闭式学校的好处"，必须了解或体验封闭式学校的"管理流程"。

一，现在的所谓封闭式学校大概布局于规模较大的城市与人口较多流动性复杂的乡镇，因为我是以"乡村为主的见证人"，就以现在的乡村"寄宿制学校"谈谈认识,但是所谓的寄宿制学校类似于"封闭式学校"，又粗放于"自由化"管理形式。因为，寄宿制学校的上拨经费有所不同，收入较高。而所谓的"封闭式中小学学校"模式,其实它的管理要求与假期作息时间，还是由教育主管部门及正常的教育管理制度制约规范，只是为了"安全性"与"收费可观"而封闭大门，换句话说，孩子的一切"关门大吉",孩子的情感纠葛父母"万事如意",孩子的喜怒哀乐牵绊纠结，孩子的"高墙封锁"隐患难料。大人的清闲有可能"出事晚报",使料不及。孩子的"压抑封闭"有可能沉重孤寂，抑郁闷气。因为，中国式的亲情与父母疼爱孩子的模式不能"一刀两断"，更不能"封闭经营"。

不好！但“两害相权取其轻，两利相较取其重”，现在不少中小学采取封闭式管理，多属出于对学生的安全考虑和综合其他因素采取的一种不得已的措施。当然，其中肯定也受不便明说的其他利益的驱使。

封闭式管理的弊端无需多说。多年前我就曾呼吁开“封”，但至今好像不仅没有“开”的迹象，反而这样的学校越来越多，也“封”得更严密了。

学校封闭式管理总是和寄宿制捆绑在一起的。仍举我身边的例子。现在我乡有四所寄宿制学校，其中一所中学，三所小学。我乡中学实施寄宿制至少有四十年历史了。当时全乡就这么一所中学，在乡中心位置，学生家庭距离最远的超过了20里。所以一开始实行了寄宿制，是为了免除学生上学来回奔波之苦。不过，虽说是寄宿制，学校对学生的管理较为松散。学校四邻村庄的学生可以回家吃饭，也可以晚上放学后选择回家睡觉。此后随着国家对教育的重视，升学要成绩，考试要分数，县里开始给学校排名次，对学生的管束就逐渐严格起来，出现了封闭式管理的雏形。那些四邻村庄的学生就不再能随意出入，吃饭、住宿只能留在学校了。

到了当下，封闭式管理已经波及到了小学，且强度有增无减。这里面当然有替学生的安全着想和替学生家长分忧成分，另一方面也有乡中心校对所谓提高教育质量的考虑。

比如我乡本来有七八所成建制小学，分布均匀，可以满足学生从一年级到六年级就近入学就读。可从2010年开始，这七八所成建制小学仅保留两所小学为成建制学校，其他学校的五六年级学生都随着一纸令下给撤并过来了。

这样小学生从五年级开始住校，早上有早自习，晚上有晚自习，中午也能保证在学生饭后尽快进入教室学习。教学成绩有了足够多的时间保证，成绩提升明显。更为重要的是，现在国家政策除了对寄宿的贫困学生经济上补助力度加大，对此类的学校办公经费拨款也是一涨再涨。要钱有钱，有学生成绩有成绩，一石二鸟，何乐而不为？

目前，随着教育均衡化发展的推进，农村撤点并校已成趋势。

以我们新社区即将建成了高标准学校为例，30各班级的规模，可容纳方圆十里左右的生源在此就读。出现的新问题又是部分学生上学距离较远。为解决这个问题，在政府尚未配备校车的背景下，只能办寄宿制学校。而我担心的是，寄宿制必将又是封闭式管理。

封闭式管理不要“抠”字眼，封闭式教育完全是一种教学模式，并不是象个别家长、个别学生所象的那种“恐怖”。

其一:教学之道，一张一池。伟人毛泽东所提倡的“团结、紧张、严肃、活泼”，也是出自同一道理。“一张”大体的概念,就是团结、活泼，“一池”大体的概念，就是紧张、严肃。只有把一张一池的理念相互结合，相互贯通，才是教育的真啼。

其二:而封闭式管理，正是贯输了这种科学的人性化的教学理念，实施了这种经历史检验“放之四海而皆准”的教育方针，该用功时当用功！，该学习时认真学，该休息时尽情玩。学中有乐，劳逸结合，从而保障学生有充足的精力投入到愉快的学习之中。

其三:封闭式管理，一个最明显的道理，就是排除外界干扰，从而保证了学生的安全系数。正常情况下，一些外界文员的进入，肯定干扰学校的正常教学制秩，分散学生的学习注意力。再则，社会上的不法分子，往往以学生的社会经历不足，思想较为单纯，从事各种违法行为。而正是这一“封闭式管理”的堵墙，挡住了不良风气的侵入，从而保证了学生能够在无忧无虑的环境中，拼搏向上，大展宏图，取得优异的成绩。

总之“封闭式管理”，不是封锁，而是一种教学模式，是人材辈出的摇篮，更是人材辈出的圣地。你想让孩子成人成材，成龙成凤，你就把孩子放心地送入学校，你想让孩子出类拔粹，出人头地，你就把孩子放心地交给老师！。

商红兵2018、12、24

电脑无限“掉网”的原因有哪些

如果电脑断网但wifi依然有网，则不是宽带的问题，首先要排除网卡，因为网卡出现故障，经常会表现为间歇性的断网，一般换一台电脑或网卡测试一下，如果网卡故障直接更换网卡即可。

如果网卡没有问题，则需要排查路由器。因为无线网可以使用，说明宽带没有问题，重点看一下路由的设置是否正确，如果设置无误则需要更换路由来测试是否路由有硬件故障。一般讲网卡和路由的故障排查清楚，应该就可以解决了。

1
电脑自动断网后，我们将鼠标移到桌面本地连接图标的位置。
2
接着，我们用鼠标在本地连接图标右键下。
3
右键后弹出选项中，我们点击”修复“这个选项即可。
4
如果电脑装有安全卫士的话，我们也可以打开它。
5
然后，在打开来的卫士主窗口找到”更多“并点击进入这个选项。
6
进入更多后，我们找到并双击添加”断网急救箱“功能。
7
添加”断网急救箱“后，打开它，然后点击”全面诊断“按钮即可。

你好。

根据你的描述，出现这个故障不是你电脑本身的问题。可从以下两个方面去排查一下：

一、询问网络结构是否发生了改变。比如说原来是100M的带宽，在假期期间网络升级到了1000M（很多学校都是假期期间升级网络，比如更换交换机等）而你电脑的网卡仍是100M，许多网卡在与对端的速度协商上并不好，可在网卡的“高级设置”那里强制使用100M的速度，也就是不采用“自动协商”的方式。许多掉线、掉包问题，在排除一些故障后，最大的可能就是在与对端设备的速率、双工方式等不一致造成的。

二、确定是静态IP还是动态IP。若是动态IP，那么掉线的原因很可能是DHCP服务器受到了仿冒攻击或DoS攻击，总之不是合法的DHCP服务器。可综合运用ipconfig/all，arp -a,ip route print等命令来进行甄别是否受到了攻击。若确有攻击存在，把IP地址设成静态的可以解决问题。

希望回答对你有帮助！

电脑连接网络不稳定，掉网分析故障原因

第一，检察无线路由设备，初始化路由器，重新默认设置