五福临门家富贵万事如意人吉祥哪是上下联

上联：五福临门家富贵，

下联：万事如意人吉祥。

注：

¹）对联规矩是 “上仄下平”，“祥” 是平音，自然是联尾。

²）把上联贴在自己面向门的（右）手边，下联则贴在自己面向门的（左）手边。

对联除从联文的内容中去辨别，更为重要的是从联文字尾的平仄声去判定。对联严格规定上联末字用仄声，下联末字用平声。

后人称这种规则为仄起平落。必须注意的是：古代汉语和现代汉语的“四声”有些不同。自从推广汉语拼音化，和以北京语音为全国通用语言以后，同一汉字的平仄发生了变化。

对联是要成“对”的，即由上联和下联所组成。上下联字数必须相等，内容上也要求一致，亦即是要上下联能“联”起来(平仄相对），两句不相关联的句子随便组合在一起不能成为对联。

对联一般都是竖写，上联末字（仄声）贴在右边（上手），下联末字（平声）贴在左边（下手）。

对联的对仗，虽然与诗有相同之处，但它比诗要求更严。对联有宽对和狭对之分。宽对只要求上下联内容有联系即可成联，而狭对则要严格按《笠翁对韵》的标准来撰写。

你的职业病对你的生活产生了什么影响

我是做健康管理营养师的，

经常给顾客做一些疾病的讲解，以及相关营养品以及食品的推荐。

做的时间久了，就养成一个习惯。会把那些常识带给身边的家人或者朋友，会告诉他们这样的生活方式不对，那样的饮食习惯不好。以及他们给我说身体怎么不舒服的时候，我能毫不犹豫得告诉他们哪里有问题，应该怎么调理，以及生活中哪些东西对我们比较多，如何调节饮食习惯。

写这个故事前，我先带大家了解一下什么是职业病。职业病，顾名思义，就是指在工作中因工作环境因素引起的疾病，在广义上均可称为职业病。

但在法律意义上，职业病具有一定的范围，通常指政府主管部门明文规定的法定职业病。是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。

很多职业病病人平时看起来与常人无异，其实患职业病的病人遭受着常人无法理解的病痛和折磨，职业病的症状会渗透在病人的日常生活、工作中……职业病无孔不入，三百六十行，行行都有罹患职业病的可能性。

上面说了，职业病在法律意义上，具有一定的范围限制，要符合政府主管部门明文规定的法定职业病目录。职业病需要漫长的诊断过程，确诊后才能享受职业病有关待遇。

故事中的这位小赖（化名），就是经过漫长的职业病诊断的法律程序，确诊的职业病病人。她来自湖北，是在东莞工作的新莞人。

以下是小赖的自述。

插画师：李永健

2006年6月，我入职东莞长安镇一家大型制鞋公司，凭着农村女孩的单纯和不怕辛苦的工作态度，在这家企业一工作就是十几年。工作期间担任辅助工、多功能手，负责针车、排头、擦胶等。工作中接触油性胶水、药水、还接触白胶。

我是一名医生 所以我的职业病就是强迫症 必须仔细再仔细

导致在生活中也是对任何事都不放心 一而再再而三的确认窗户关了吗 煤气关了吗 水管关了吗 灯关了吗 门锁好了吗等等此类的

严重的时候会用厌恶疗法自我刺激

教科书中无格律，考试也不会考，那么大家的格律知识从学哪来的

首先，教科书里有关于格律的知识点，只是没有深入介绍。

其次，像你这种中学都没认真看教科书的人，跑出来讨论古典文学分支科目，请问，你这是犯的什么毛病？

边儿去，哪凉快哪儿呆子着吧。

大家都说拿作品说话，那就拿作品说话。

《咏蛙》

池壁深三尺

春来我自矜

江湖非所愿

相与笑鲲鹏

哪，一首咏蛙献给才高九十斗，格律不通又意境超越李杜的先生们，不用谢。

问题：教科书中无格律，考试也不会考，那么大家的格律知识从学哪来的？

现在小学到高中的学习中，是不学格律知识的。很多教语文的老师也不清楚格律诗的基本规则。

究其原因，还是格律的实用性不太高。从创作的角度来看，学好作文比较实用，将来的工作中能够用到，所以考试的时候也只考作文不考作诗。

今天人们学习诗词格律，基本是业余时间学习。大概不出这三个方式。

书店里关于诗词格律的诗真不少，不过都是以王力先生的《诗词格律》为基础。喜欢诗词创作的朋友买本王力的书看看就可以了。

不过初学者可以从基本四种诗体学起，关于拗救的内容先放一放。

觉得用平水韵太难，可以先用新韵来押韵。熟悉格律了，再用平水韵作诗。

先学诗，再学词。

网络上有王步高先生在清华大学的讲座，下面有字幕，内容浅显易懂。有时间的朋友可以在网易公开课上看到。

我不建议听音频，因为不照着文字来学习，很难辨别和记住音频里的内容。如果听音频的话，也一定要有可以对映的文字才可以。

只要古诗词还没有从教科书里完全消失，相信，教科书也罢，大纲也罢，都不会完全放弃对格律知识的介绍和要求，而且，这也应该是对语文教师基本功的一个基本要求，不同的是各人的程度肯定有所不同罢了。至于你所谓的“考试也不会考”的话，更是让人无语……因为你所说的“大家”，应该不会是特指应试教育下的诸众莘莘学子吧？老中青幼，七十二行，我们如果把社会上所有人的兴趣爱好和日常习俗都紧紧束缚在“考试会不会考”的桎棝下，未免有些太狭窄了吧？举个例子，考试不会考吃饭，但人人都会吃……精神上的食粮享受同生存的需求同样不可缺少！

至于格律知识的学习，在现代社会途径很多。除了有关诗词格律知识介绍的书本外，网络上的的各种讲座及普及介绍，还有拜师专家学者的悉心指导…… 熟能生巧，有志竞成，兴趣是最好的老师

随着国学教育的开展，学习格律的方法越来越多，最功不可没的就是QQ群和微信群。

我接触诗词是在十五年前，那时候刚刚兴起QQ，我也在朋友的介绍下加入了一个QQ群。开始是玩接龙，不限制平仄，但必须押韵。慢慢的开始像格律诗靠拢，先学带后学。

通过QQ群学到一些皮毛后，求知欲越来越高，于是便开始四处找资料。那时候诗词格律的书还不多，一位老师把他的书复印给大家学习，书的名字叫《诗词格律基础》，作者是王力。这本书成了大家的启蒙教材。

随着网络的发展，网上又兴起了UC、YY讲堂一类的语音课堂，对诗词有一定研究的诗词讲师被请进讲堂免费为大家讲课。

各种论坛应运而生，比如中华诗词学会的诗词论坛等，对传播诗词知识起到了较好的促进作用。后来又通过各种比赛，使诗词知识越来越被更多人所掌握。

出于对中华传统文化的热爱，好多诗词爱好者就是这样通过自学掌握诗词基础知识的，他们的努力，使中国的传统文化得到了较好的传承和推广。

现在负责任的初高中老师应该可以基本上讲清楚。我儿子高中的语文老师就很不错，格律知识基本上了解。而我就可怜了，一直到前几年对唐诗感兴趣起来，通过《喜马拉雅》和《得到》学了几个专题讲座，又通过百度查知识点，还在学习中。感觉自学难度比较大，特别是对于一些字的发音和音调经常搞不清楚。

谢杠精朋友邀请:

你问诗的格律从哪里来？我也是自学的，没能读高中，大学。不知道高中大学是不是有格律诗的知识课文。但我从自学中知道，格律诗也叫近体诗，是从唐朝至清末民国期间，先贤们把作诗要有规则。把五言绝句，五言律诗，七言绝句，七言律诗和排律有严格的规矩。《一》声调，也就是平仄，如七言律诗诗谱:

平平仄仄仄平平，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。

仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平。

上面是平起弍，还有仄起弍。不一一写了。

《二》对仗。用现代的话来说、应该是实词对实词，虚词对虚词，形容词对形容词，名词对名词，动词对动词，数量词对数量词等等

《三》要押韵，押韵要按韵律要求。有韵书必须学。这是我初浅的学习过程。还有很多如一三五不论，二四六分明的声律原则。还有《孤平》，《三仄尾》，《失粘》，《失对》、《如何拗救》等等注意的问题，总之格律诗够你学的。我只能答至此，不对请批评。

为什么现在对联时会说上联尾字为仄，下联尾声为平？这是什么意思

秋晨友，恕我直言，你对平仄的掌握还须下些功夫。马与麻正好是一仄一平，好像你的认识恰相反。简言之，按普通话的发音，一二声的词为平声，三四声的词为仄声。至于仅南方少数地区有的入声词属仄声，因较冷僻少见这里就不多说了。对联上下联讲究平仄相对，实属长久以来约定俗成的固有模式，一般是应力求符合而不可随意违背的。上联末尾词应为仄声，下联末尾词则应平声，更是为突显节奏语言的音乐美感，而特别强调尽量遵守的规则。当然古人也有在对偶(即对仗)句中灵活变通的情况，诸如"一三五不论，二四六分明″等说法，这里就不再赘述了。

一，无规矩不成方圆。

现在流行的“对联”，其统一规则始于2008年10月1日“中国楹联学会第五届第十七次常务会议通过并颁发施行的——《联律通则》。

二，《联律通则》中“基本原则”部分明确制定如下原则：

1.字句对等。

2.词性对品。

3.结构对应。

4.节率对拍。

5.平仄对立。

三 ，何为“平”“仄”？

1.汉语拼音中汉字发音分为四声。简言之，即一二三四声。

謝谢你邀请！

对联时上联尾字为仄，下联尾声为平?

这主要体现在我们传统传承下来的文化精练，经过不继地改进而规范下来的对联规则，我也曾对对联这规则进行了深入的理解和探讨，得出的结论也源于我们前人为何如此之规范呢?作下面理解之总结。

这是为什么呢？

原来是上联尾字为仄是重音，下联尾字为平是轻音，这其中奥秘就反映在诵读对联时的抑扬顿挫之需，在同上联或下联中为何要有规律的平仄间隔，上下联中为何要平仄相对也是这个道理，而且读出来的对联感觉顺口有序，朗朗上口啊!我想大概就是这个原因吧。

答题完成，谢谢。

谢谢邀答:通常情况下，上联尾字是仄声为三、四声，下联尾字是平声为二声，这是中国对联的最基本的要求。对联要求对仗工整，平仄协调。但除特殊要求的对联以外，一般的对联是仄声起，平声收。

谢邀。题主关于为什么对联上联尾为仄，下联尾为平的问题。我想凡是在悟空问答对过联的的同志开始都有过这样的想法，尽管悟空问答中的联句对答十分火热，头条也时不时的登载一系列对联创作方面的知识，但总有后来人对此有些疑问。可见普及楹联知识还是一项很重要的工作，还要经常不懈地去抓。

话归正题。我首先给题说的是，这是从古代对联产生后至今约定俗成的法则之一。尤其是在2008年10月，中国楹联学会在第五届十七次会议上通过和实施了一个在全国实行的《联律通则》后，正式把联语中的上联尾定为仄声，而把下联尾定为平声。至此，成为对联创作的一个铁打不破的法则。

那么为什么要这样制定呢？是因为先前遗存的联语，尽管大都是上尾仄下尾平，但还有极个别联语平仄与之相反。最著名的就是岳麓书院门联”惟楚有才，于斯为盛”；泰山壶天阁联“登此山一半已是壶天，造绝顶千重尚多福地”。中国楹联协会为了以后不再出现全国楹联平仄应用不一致的混乱局面，才统一制定了上述平仄应用的法则。

另外，针对题主对楹联使用平仄的不解，我按我的思考再简单地作以讲解。

对联属于语言艺术，而我国的汉语语音本身就有节奏感。古人从潮夕的涨落、高山的起伏以及人的脚步快慢声中，领会到了节奏的美感，便把不同声调的运用到语言当中，经过不断演变和进步，最终应用到了诗词楹联的格律当中，这也是对联中应用平仄的来由。

至于对联为什么要上仄下平，我个人的理解是为读起来朗朗上口。正像音乐一样，乐曲开始多以有低昂、起伏变化的音调发声，而结尾则以高昂稳定而悠长的音调结束。给人以完美满足的感觉，从而能与人心理产生共鸣。

我是晋风。愿与大家在书法艺术，诗词楹联及人文知识等方面，同学习，互交流，共进步！

我对字句，词牲，平仄，还有一三五和二四六以及仄起平收不是很懂，只知对联好似有男有女方能联姻，大概对联也如此吧！若问什么意思？都是男的岂不是光棍聚会？都是女的？连女儿国王都思春，对联或许也如此吧！

谢邀:上联尾字为仄，下联尾字为平音，从古流传至今！不仅压韵，说句土话、笨话读起来也顺口，感到有韵味不别扭！但是最根本的是我们要多学点文化知识，特别是文字知识(常识)！中国汉语所有文字的发音都是由一、二、三、四声所组成，一、二声为平;三、四声为仄！过去国家对汉字简化、发音、发声(多音字)拼音一直到用英文字母拼音之前进行了多次改革。汉语拼音时要标是几声的符号，用英文拼音时头两年要求标声后来取消了！对联的字、词和语句都是对应的，分为正对和反对，多数是反对，从意境出发对对联也离不开平仄！

专升本，英语零基础怎么办

首先，需要明白的是专升本的英语考试内容没有考研英语难。它的考试难度介于高考英语和大学英语四级之间。那么，经过有计划的复习准备是可以考到理想的分数的。

其次，英语零基础建议从语法、词汇入手。因为在专升本的考试中，阅读理解和完形填空的比分比较大。考研英语有句话叫得阅读理解得天下，这句话也适用于专升本英语考试。

1. 从语法方面准备

建议从基础语法学起，先学习英语的各种词类，比如名词、动词、形容词、副词、人称代词等。在此之后，开始学习动词构成的常见时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时以及东西的被动语态。再学好这些语法的同时，相应地也能写出简单的句型，能为写作作准备。之后就可以再学习三大类从句、强调句以及省略、倒装句等。

2. 从词汇方面准备

建议买一本初中词汇，每天定好复习计划，多长时间完成。然后再选择一本高中词汇书，继而四级英语词汇，在学习词汇的同时，一定多注意声音的输入，多听，多读。也可呀在单词app上选择初中、高中、四级词汇书，这样可以每天有语音输入，便于养成养好的打卡记录。

3. 每天坚持学习，使得每天都有学习收获，避免出现三天打鱼两天晒网的情况。前期可以一天抽出2-3个小时，后期可以逐步增多。坚持1-2个月后，专升本英语学习会有明显提高。

您好，很高兴回答您的问题。

对于一个英语基础比较薄弱的同学来说，做梦都想提高自己的英语成绩，那么要想提高自己的英语成绩，到底该怎么办呢?

1、注意常用词和短语搭配，不要贪多求大，就把最常用的词弄清楚，花时间去记一些生疏的还不如做些基础的复习，比如常用短语的搭配，词组。平时一定要多记一些固定搭配和词组，因为专升本考试一般单选都是考的词汇和结构，就是考查的这个方面，占的分值不少的。

2、语法(专项一一复习)。 所谓语法大家都常常望而生畏，但拿本语法书好好看看，常考的语法项目也就那么多，大概也就十来多项：比如冠词的用法;主谓一致;情态动词;时态;虚拟语气;倒装;过去分词和不定式等等。大家盲目的去做一些题目，倒不如把这些常考的语法项目一一排查一遍，就算一天看一项，两个星期基本可以看完了!

3、阅读(多练习注意技巧)。 阅读应该是专升本试卷里的重头戏，试卷里阅读都会占40分，大家可以想想阅读的重要性，假如阅读你能拿到大半的分 不说多30以上就可以，做阅读有技巧，但具体还是要自己去体会，词汇量对阅读很重要，但多做练习对积累经验和增加词汇量都很有帮助，阅读就是多做练习，就做四级阅读的练习就可以!

4、写作(背范文) 写作看的是你的水平，平时多读多背写作自然会好了!但是写作也可以突击就是背范文，好多过四六级的同学作文也是背范文背出来的，背上个不说多，七八篇的范文，里面的好的句型词汇用到考试中就会挣不少分的!

5、完型填空。有了上面的基础，语法，基本词汇和阅读的铺垫，做完型填空就会顺利一些，请记清楚我们的目标是过线或争取60，也就是说20个完形填空作对12个就是胜利，做对10个也不错了!只要你上面做得差不多了，完型基本可以拿到10个的，不会拉你的后腿!

6、最后是翻译。这考的都是平时的积累， 能写多少就写多少，上面做的差不多了，这些自然会拿到些分的，不要求多，水平到了自然会的!记得要用最确定的去翻译，不要求高难度!比如翻译许多时，假如你拿不准复杂的词汇就用简单但是确定是对的词汇，虽然简单，但谁也不能说它错呀!当然你拿得准用越难的词汇越显示你水平高。

对于这些使用的方法，关键一点还是在平时就多做练习题，然后把自己的基础知识掌握牢固，技巧只是一些辅助手段，把基础打好才是最重要的。

上述内容希望对您有帮助。